Samtliga skolor blir kvar, men resurserna samordnas. Det föreslås i den utvecklingsplan för gymnasialstadiet, som presenterades i går.
- Vi får ut mer för mindre pengar, beskriver vicelantrådet Britt Lundberg (c).
UTBILDNING Frågan om hur gymnasialstadiet på Åland ska organiseras har utretts flera gånger de senaste åren. Senast kallades reformen Struktur-07, och drogs tillbaka efter kraftiga protester från skolhåll.
Nu har en kommitté under ledning av utbildningsminister Britt Lundberg tagit fram en ny rapport, som anger den övergripande riktningen för organiseringen.
- Strävan är samordning, effektivering och optimering av gymnasialstadiet för att ta tillvara det bästa. Vi får ut mer för mindre i ekonomiskt svåra tider, säger hon.
Kommittén månar om ett brett utbud av hög kvalitet, en god grund för både yrkesutövande och vidarestudier.
Alla skolor kvar
Ett grundläggande mål är att samtliga skolor blir kvar, till skillnad från Struktur-07 som ville slå ihop alla till en.
- Utbildningen kopplas till arbetsmarknaden och dess behov. Med tiden kommer skolorna att söka samarbete och gå ihop, bedömer Olof Erland (lib).
Förslaget ställer enligt Erland större krav på varje skola att motivera sin verksamhet.
Flera profiler
Reformen ska utmynna i ett antal utbildningsprofiler, där sjöfartsprofilen redan är färdig. Övriga, som vård, it- och ekonomiprofil, ska inte "våldas fram" utan ge sig själv.
- Det tar till vara bästa kunskapen i de olika skolorna.
Periodiserad undervisning införs med möjlighet att läsa i block på hela gymnasialstadiet. Detta går att kombinera med flexibel vuxenutbildning, och validering, möjlighet att avlägga yrkesprov.
- Det spelar ingen roll i vilken skola utbildningen erbjuds, nivån är det viktigaste, säger Britt Lundberg.
Ny delegation
En utbildningsdelegation som får övergripande ledningen och förvaltningen av skolorna. Ordförande är en ledande tjänsteman vid utbildnings- och kulturavdelningen, och i övrigt ingår rektorer och en gemensam ekonomichef.
- Samordningen skapar ökad flexibilitet och ekonomiskt utrymme.
I varje skola finns rektor med pedagogiskt ansvar, medan LR har det övergripande ansvaret.
- Rektor ges möjlighet att ägna sig åt att utveckla det pedagogiska arbetet, säger Veronica Thörnroos (c).
Skolorna bakom
Rapporten lämnas nu till landskapsregeringen som efter beredning lägger fram den som meddelande till lagtinget som underlag för en utbildningspolitisk debatt.
- En form av utveckla vidare. Inte minst den ekonomiska biten måste analyseras mera, säger Britt Lundberg.
Hon bedömer att skolorna står bakom förslaget, efter att tankegångarna lagts fram vid tre seminarier med skolorna representerade.
- Det finns säkert olika åsikter, men vi har vinnlagt oss om att informera och lyssna, säger hon.
I kommittén ingick även Ulla-Britt Dahl (lib) och Henry Lindström (c), medan Rainer Juslin varit koordinator.

Ålandstidningen